КрасГМУ

Авторизация - ВХОД

Люди Библиотека Организации Подразделения Новости/документы Опросы Фотографии Вакансии Вопросы

Университет
Университет
Об Университете
Сведения об образовательной организации Контакты Документы Внутренняя и независимая оценки качества Конференц-залы Виртуальные туры Вакансии Избрание Архив выпусков КрасГМУ Web-медик
Структура Университета
Структура Руководство Преподаватели Факультеты
Кафедры и Подразделения
Фармацевтический колледж Мемориальный зал В.Ф. Войно-Ясенецкого Бассейн КрасГМУ "МедУЗа"Общественные организации Студенческий совет
Наука и инновации
Наука и инновации Интеллектуальная собственность Центр коллективного пользования НОЦ Молодежная наука Достижения (свод) Публикации (свод) Выступления,гранты,мероприятия Диссертационные советы Профильные проблемные комиссии Сибирское медицинское обозрение Гранты и конкурсы Календарь мероприятий Портал телетрансляций Портал конференций
Здоровье и лечебная работа
Лечебная работа ЗОЖ - конкурс РФ
Поступающим
Поступающим
Подготовка
Подготовительные курсы Мастер-классы Олимпиада Конкурс научных работ Preparatory department Дистанционное обучение Правила внутреннего распорядка
Поступление - 2024
Высшее образование СПО Ординатура Аспирантура For foreign applicants Личный кабинет абитуриента Ответы на обращения по вопросам поступления
Приемная комиссия
Списки лиц, подавших документы (ВО)Списки лиц, подавших документы (ВО, доп.набор)Списки лиц, подавших документы (СПО)Списки лиц, подавших документы (билингв.)
Обучающимся
Обучающимся
Учебные ресурсы
Научная библиотека Библиотечная система Colibris Видеолекции и навыки
Технологии
Дистанционное обучение Симуляционное обучение Проектное обучение Элитное образование Дистанционные задания
Студентам
Платное обучениеНормативная документация Расписание занятий Списки групп Экран неуспеваемости УМКД Производственная практика Работа студентам Анкеты для студентов, ординаторов, выпускников Доступная среда Техника безопасности обучающихся Психологический центр Золотая шпораДень самоуправления Конкурсы
Аспирантам
Нормативные документы Образцы документов Образовательные программы УМКД Расписание занятий Кандидатские экзамены Новости Соискатели Образование
Курсантам
Навигатор Список циклов Циклы в фармколледже
Карьера
Аккредитация
Первичная аккредитация Первичная специализированная аккредитация Периодическая аккредитация
Ординатура Аспирантура Вакансии Медицинский кадровый призыв Центр развития профессиональной карьеры Точка доступа
Сотрудникам
Сотрудникам
Приемная комиссия
Профориентация Абитуриенты Отчеты
Актуальные научные материалы
COVID-19
Деканаты
Студенческий Послевузовский Последипломный
Журнал успеваемости
Ввод оценок Статистика
Рейтинги
Преподаватели Обучающиеся
Мониторинг
МониКа
Заявки
В УИТиТ На списание На симуляторы На компьютеры На справки
Охрана труда Техника безопасности обучающихся Голосования
Врачам
Врачам
МКБ-10 Архив выпусков КрасГМУ
Курсантам
Навигатор Список циклов Циклы в фармколледже
Технологии
Дистанционное обучение Симуляционное обучение
Карьера
Аккредитация
Первичная аккредитация Первичная специализированная аккредитация Периодическая аккредитация
Ординатура Аспирантура Вакансии Медицинский кадровый призыв Центр развития профессиональной карьеры
Пациентам
Пациентам
Медицинские центры КрасГМУ
Университетская клиника Отделение общей врачебной практики Профессорская клиника Стоматологическая поликлиника Университетский центр стоматологии ЦНИЛ
Еще...
КрасГМУ.Здоровье - телемедицинаМедицинские организации Красноярска Что важно знать о гепатите C Материалы конференций для населения Вопросы и ответы
Разное
Разное
Ссылки
Медицинские вузы Вузы СНГ Университеты мира Своих не бросаем
Контент пользователей
Документы Фотографии
Организации Сайты портала География Психология Анкеты для сотрудников университета Потери и находки
Родителям
Контроль успеваемости
?
EN

Харитонова Екатерина Викторовна, 11.10.2022 в 16:58

16

ID: 227649

Папка: Учебные планы на 2022-2023 учебный год (ФГОС ВО 3+)

Curriculum_31.05.01 General medicine_(FSES 2016, bilingual education)

Curriculum_31.05.01 General medicine_(FSES 2016, bilingual education).pdf

▲