- Проверка посещаемости и внешнего вида обучающихся.
- Озвучивание преподавателем или одним из обучающихся темы практического занятия.
- Тестирование.
Согласно хронокарте практического занятия на тестирование отводится 5 минут.
За 5 минут надо: а) раздать тесты студентам; б) ответить студентам на вопросы тестов; в) преподавателю проверить и огласить оценку тестирования каждому обучающемуся.
- Преподаватель должен спросить, есть ли экзаменационные вопросы по теме сегодняшнего
занятия, и попросить их зачитать.
Экзаменационные вопросы студентами должны быть выписаны в тетрадь для практических занятий или выпущены в бумажном варианте из документов кафедры и вложены в тетрадь.
- Опрос по теме практического занятия начинается с ответов на экзаменационные вопросы.
Теоретическую часть подготовки к занятию надо сочетать с практической частью (с описанием макро- и микропрепаратов).
Описание макропрепаратов по общей и частной патологии готовят по методичке соответствующей темы.
Описание микропрепаратов общей патологии готовят по методичке соответствующей темы, а микропрепаратов частной патологии по «Атласу гистологических препаратов. Частная патология».
- В некоторых методичках имеются микропрепараты заболеваний, которых нет в экзаменационных вопросах.
Так как на контрольном занятии эти микропрепараты будут представлены обучающимся, поэтому необходимо уметь их описывать.
- После разбора темы решить 1-2 ситуационные задачи.
- В конце практического занятия преподаватель обязательно оглашает каждому студенту две оценки: теория и практика.
Оценки знаний студента при разборе темы будут зависеть от его участия в течение всего практического занятия.
Если студент затрудняется ответить на тот или иной вопрос, будут отвечать другие студенты. В ответах на вопросы должны принимать активное участие все студенты.
- На практическом занятии не разрешается пользоваться телефонами.
