Возможности диалоговых технологий в развитии ценностно-смысловых образований личности студентов-психологов // Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании (Вузовская педагогика). - Красноярск, КрасГМУ. - 2015. - С.259-263.

Авдеева Е.А., Петрова Т.И., Сидоренко О.А., Шнякина Е.П.

Патриотическое воспитание младших школьников средствами народной культуры // Актуальные проблемы образования: история и современность. - Красноярск, Красноярский государственный педагогический универ. - 2014. - С.3-13.

Сидоренко О.А., Беляева О.В.

Содержание психолого-педагогической помощи виктимным подросткам // Молодежь и наука. - Красноярск, СФУ. - 2014. - С.130-136.

Ценности как основа субъектной профессиональной позиции будущего педагога-психолога // Психология обучения. - 2014. - №10. - С.5-17.

Педагогическая поддержка профессионального ценностного самоопределения студентов - будущих психологов в педагогическом процессе вуза // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы. - Красноярск, СФУ. - 2014. - С.53-60.

Субъектность как основание проектирования индивидуальных образовательных программ для студентов // Эффективное управление и организация образовательного процесса в современном медицинском вузе (вузовская педагогика). - Красноярск, Версо. - 2014. - С.561-565.

Исследование сформированности саморегуляции студентов // Эффективное управление и организация образовательного процесса в современном медицинском вузе (вузовская педагогика). - Красноярск, Версо. - 2014. - С.559-561.

Возможности методов и технологий имитационного моделирования в подготовке студентов-психологов // Эффективное управление и организация образовательного процесса в современном медицинском вузе (вузовская педагогика). - Красноярск, Версо. - 2014. - С.286-289.

Содержание психолого-педагогической помощи в вузе студентам-первокурсникам, переживающим одиночество // Эффективное управление и организация образовательного процесса в современном медицинском вузе (вузовская педагогика). - Красноярск, Версо. - 2014. - С.412-415.

Ценностное отношение к здоровью как профессионально значимая характеристика будущих педагогов // // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. Материалы II Всероссийской конференции..-. - Красноярск, Версо. - 2013. - С.26-31.

Сидоренко О.А., Назаренко Л.В.

Педагогическая поддержка личностных качеств как основы эмоциональной гибкости педагогов ДОУ, работающих с особыми детьми // Особое детство как возраст судьбы: сборник научных статей и научно-методических материалов. - Красноярск, ИПК КГПУ. - 2013. - С.146-160.

Сидоренко О.А., Коваленко В.М.

Особенности профессиональной позиции воспитателей ДОУ, работающих с соматически ослабленными дошкольниками // Особое детство как возраст судьбы. - Красноярск, ИПК КГПУ. - 2013. - С.197-210.

Сидоренко О.А., Дуда И.В.

Совершенствование содержания подготовки специалистов, способных работать с особым детством // Современные аспекты реализации ФГОС и ФГТ. Вузовская педагогика: материалы конф.. - Красноярск, Версо. - 2013. - С.315-319.

К проблеме разработки и использования инновационных оценочных средств в ходе реализации образовательных программ в контексте ФГОС // Современные аспекты реализации ФГОС и ФГТ. Вузовская педагогика: материалы конф.. - Красноярск, Версо. - 2013. - С.47-50.

Сидоренко О.А., Купцова К.А.

Возможности методов и технологий имитационного моделирования в развитии стрессоустойчивости студентов - будущих психологов // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. Материалы II Всероссийской конференции.. - Красноярск, Версо. - 2013. - С.126-130.

Ценностное отношение к здоровью как профессионально значимая характеристика личности будущих педагогов // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. Материалы II Всероссийской конференции.. - Красноярск, Версо. - 2013. - С.26-31.

Сидоренко О.А., Чиганова Е.А.

Психолого-педагогические условия развития эмоциональной гибкости педагогов, работающих с особыми детьми // Образовательные инновации и психолого-педагогическое сопровождение обучения, воспитания и социализации детей с ОВЗ: Материалы III научно-практической конференции «Независимая жизнь детей с ограниченными возможностями здоровья». - Москва, ФИРО. - 2013. - С.274-288.

Морально-психологический климат в группах обучающихся как показатель качества организации воспитательной работы в вузе // Современные аспекты реализации ФГОС и ФГТ. Вузовская педагогика: материалы конф. – Красноярск: КрасГМУ, 2013.. - Красноярск, Версо. - 2013. - С.337-339.

Ценностные основания субъектной профессиональной позиции будущего педагога-психолога в условиях образовательных инноваций // Психология образования: модернизация психолого-педагогического образования. - Москва, Федерация психологов образования России. - 2012. - С.314-318.

Психолого-медико-педагогическое сопровождение соматически ослабленных дошкольников в образовательном пространстве детского сада // Особый ребенок: формирование адекватной жизненной перспективы //Материалы II Межрегиональной научно-практической конференции. - Москва, ФИРО. - 2012. - С.253-260.

Музейная педагогика в детском саду как условие успешной социализации дошкольников с проблемами в здоровье и развитии // Специальное и интегрированное образование: организация, содержание, технологии: Материалы II Международного научно-методического семинара. - Волгоград, Учитель. - 2012. - С.190-195.

Дневник педагогической практики для студентов специальности Клиническая психология // Красноярск, КрасГМУ. - 2012. - 20 с.

Александрова О.В., Сидоренко О.А., Дуда И.В., Логинова И.О., Лютых О.Ю.

Возможности образовательных технологий высшей школы в развитии ценностно-смысловых образований личности студентов // Коллективная научная монография. - Новосибирск, Сибирская ассоциация консультантов. - 2012. - 17 с.

Сидоренко О.А., Дуда И.В., Назаренко Л.В.

Проектирование психологически безопасной образовательной среды как составляющая педагогической деятельности педагогов ДОУ, работающих с особым детством // Образование и социализация личности в современном обществе. Материалы VIII Международной конференции. - Красноярск, ИПК КГПУ. - 2012. - С.247-255.

Ценности как основа профессиональной субъектной позиции будущего педагога-психолога, способного работать в условиях инклюзивного образования // Образование и социализация личности в современном обществе. Материалы VIII Международной конференции. - Красноярск, ИПК КГПУ. - 2012. - С.233-247.

Толерантность как социокультурная и гуманитарная ценность и некоторые возможности ее развития у подростков // Актуальные проблемы образования: история и современность. - Красноярск, ЛИТЕРА-принт. - 2012. - С.76-86.

Сидоренко О.А., Назаренко Л.В.

Взаимодействие педагогической науки и практики в условиях образовательных инноваций: содержательные аспекты и некоторые результаты // Актуальные проблемы образования: история и современность. - Красноярск, ЛИТЕРА-принт. - 2012. - С.69-76.

Сидоренко О.А., Дуда И.В., Логинова И.О.

Жизнестойкость как ключевой ресурс личности и условия ее формирования у подростков // Актуальные проблемы образования: история и современность. - Красноярск, ЛИТЕРА-принт. - 2012. - С.58-69.

Сидоренко О.А., Кузьмин А.В.

К вопросу о развитии коммуникативных компетенций младших командиров в ходе их профессионального становления // Проблемы теории и практики современной психологии. XI ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием. - Иркутск, Изд-во ИГУ. - 2012. - С.350-353.

Роль диалога в развитии ценностно-смысловой сферы будущих педагогов-психологов // Научно-методический вестник института психологии, педагогики и управления образованием. Вып. 12.. - Красноярск, ИПК КГПУ. - 2012. - С.106-120.

Теоретические и практические аспекты обеспечения психологической безопасности образовательной среды в ДОУ для соматически ослабленных детей // Психологические проблемы безопасности в образовании. - Москва. - 2012. - С.174-179.

Сидоренко О.А., Дуда И.В.

Диалог как технология инициации смыслообразования в учебном процессе вуза // Актуальные проблемы и перспективы развития российского и международного медицинского образования. Вузовская педагогика: материалы конф.. - Красноярск, Версо. - 2012. - С.100-102.

Сидоренко О.А., Вахрушева Е.В.

Формирование ценностного отношения к здоровью у подростков // Проблемы теории и практики современной психологии. XI ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием. - Иркутск, Изд-во ИГУ. - 2012. - С.107-111.

Сидоренко О.А., Булахтина А.А.

О некоторых возможностях развития стрессоустойчивости у студентов - будущих психологов // Проблемы теории и практики современной психологии. XI ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием. - Иркутск, Изд-во ИГУ. - 2012. - С.333-336.

Сидоренко О.А., Глусцова Е.Д.

Особенности переживания одиночества студентами-первокурсниками с разными личностными особенностями // Проблемы теории и практики современной психологии. XI ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием. - Иркутск, Изд-во ИГУ. - 2012. - С.38-42.

Сидоренко О.А., Баяндина Н.В., Мухина М.В.

Жизнестойкость как показатель психологического здоровья и некоторые возможности ее развития у студентов // Проблемы теории и практики современной психологии. XI ежегодная Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием. - Иркутск, Изд-во ИГУ. - 2012. - С.10-14.

Образовательная среда вуза: подходы к пониманию // Актуальные проблемы и перспективы развития российского и международного медицинского образования. Вузовская педагогика: материалы конф.. - Красноярск, Версо. - 2012. - С.122-124.

Петрова Т.И., Сидоренко О.А., Шкерина Т.А., Шилов А.И., Елизова Е.А.

Методическое руководство для студентов к написанию курсовых работ по педагогике // Красноярск, КГПУ им. В.П. Астафьева. - 2011. - 80 с.

Рабочая программа по дисциплине Педагогика для спец. 030302.65 «Клиническая психология» // КрасГМУ. - Красноярск, КрасГМУ. - 2011. - 25 с.

Рабочая программа по дисциплине педагогическая психология для специальности-клиническая психология // Красноярск, КрасГМУ. - 2011. - 45 с.

Музейная педагогика и ее возможности в образовании дошкольников // Образование и социализация личности в современном обществе. Материалы VII Международной научной конференции. Т.1.. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2011. - С.175-180.

Особенности отношения к ценности семьи у студентов // Психология человека в современном мире. Социально-психологические проблемы современной семьи и воспитания (Материалы Международной научно-практической конференции, 1–2 октября 2011 г.) / Ответственные редакторы: В. А. Кольцова, Д. В. Гавчук.. - Москва, Свято-Сергиевская православная богословская академия. - 2011. - С.76-82.

Сидоренко О.А., Шпара Т.А.

Ценность семьи в структуре ценностных ориентаций молодежи // Актуальные проблемы образования: история и современность: сб.научных статей. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2011. - С.113-131.

Теоретические подходы к исследованию профессионально-ценностных ориентаций студентов — будущих педагогов // Актуальные проблемы образования: история и современность: сб.научных статей. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2011. - С.86-113.

Сидоренко О.А., Назаренко Л.В.

Обеспечение психологической безопасности образовательной среды дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида // Психологическая безопасность личности в образовательном пространстве. Материалы I Всероссийской виртуальной научно-практической конференции / Под ред. М.Ю.Двоеглазовой, Т.В.Тучковой. - Мурманск, МГГУ. - 2011. - С.17-23.

Психолого-педагогическое обеспечение развития ценностно-смысловой сферы студентов-психологов в ходе изучения психолого-педагогических дисциплин // Психология образования: состояние и перспективы. Материалы конференции психологов образования Сибири. - Иркутск, ИГУ. - 2011. - С.221-226.

Антропологический подход к решению проблемы подготовки преподавателя к инновационной педагогической деятельности // Инновационно-образовательные технологии и эффективная организация учебного процесса в медицинском вузе. Вузовская педагогика: Материалы конференции. - Красноярск, КрасГМУ. - 2011. - С.320-322.

Сидоренко О.А., Шилов А.И., Елизова Е.А., Петрова Т.И., Шкерина Т.А.

Учебно-методическое пособие по педагогическим дисциплинам для студентов, обучающихся по направлению подготовки 540600 «Педагогика» // Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2010. - 224 с.

Сидоренко О.А., Чиганова Е.А.

Общие основы педагогики: аксиологический аспект (практикум) // Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2010. - 136 с.

Летняя педагогическая практика в контексте компетентностного подхода в образовании // Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2010. - 184 с.

Особенности ценностного самоопределения молодежи в сфере семейных отношений // Психология образования: социокультурный ресурс Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»: Материалы VI Всеросс. научн.-практ. конф.. - Москва, Общерос. общ. организация «Федерация психологов образования России». - 2010. - С.210-213.

Сидоренко О.А., Максимова М.В.

Формирование жизнестойкости подростков — воспитанников детского дома: теоретический и практический аспекты // Медико-психолого-социально-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и их семей: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Красноярск, СибГТУ. - 2010. - С.131-139.

Сидоренко О.А., Назаренко Л.В.

Комплексное сопровождение соматически ослабленных дошкольников в образовательном процессе ДОУ: модель и опыт реализации // Медико-психолого-социально-педагогическое сопровождение детей-инвалидов и их семей: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Красноярск, СибГТУ. - 2010. - С.105-111.

Становление субъектной профессиональной позиции будущего педагога-психолога в условиях образовательных инноваций как акмеологическая задача // Психологическая наука и практика образования: психологическая безопасность и развивающий характер образовательной среды: Материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2010. - С.138-142.

Формирование профессиональной идентичности будущих психологов образования как условие их успешной профессионализации // Научно-методический вестник института психологии, педагогики и управления образованием. Вып. 11. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2010. - С.149-167.

Сидоренко О.А., Дуда И.В.

Педагогика профессионального образования: перспективы развития // Богданова Р.А., Варламова Т.П., Вахитова С.Г., Жилкина В.А., Жогова С.С., Ильясова Т.В., Корнеева Е.В., Косолапова Л.А., Котова Л.Б., Прокопьев М.Н., Стрелкова С.Ю., Трофимова О.А., Чебоненко Н.И., Чернов С.С., Яновская Т.Э.. - Новосибирск, ЦРНС. - 2010. - 289 с.

Сидоренко О.А., Дуда И.В.

Формирование ценностных ориентаций школьников: теоретический и практический аспекты // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П.Астафьева. - 2010. - №1. - С.21-28.

Сидоренко О.А., Казанская Н.В.

Детско-родительские отношения и их влияние на стратегии поведения подростков в конфликте // Мир человека. Научно-информационное издание.Выпуск 1 (34). - Красноярск, СибГТУ. - 2010. - С.78-83.

Сидоренко О.А., Дуда И.В.

Особенности использования здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе школы-интерната // Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы»: Материалы V Всеросс. научн.-практ. конф.. - Москва, Общерос. общ. организация «Федерация психологов образования России». - 2010. - С.390-391.

Сидоренко О.А., Назаренко Л.В.

Актуализация ценностного потенциала образовательной среды дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида как условие ее психологической безопасности // Личность в изменяющихся социальных условиях: Сб. науч. статей П Всерос. научно-практич. конференции с межд. участ.. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2010. - С.122-126.

Формирование профессиональной идентичности будущих психологов в процессе обучения // Личность в изменяющихся социальных условиях: Сб. науч. статей II Всерос. научно-практич. конференции с межд. участ.. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2010. - С.212-217.

Theoretical prerequisites for enhancing the content of pedagogical disciplines in teacher education // Международный журнал экспериментального образования. - 2009. - №2. - P.30-33.

Диалог как уникальная гуманитарная технология в профессиональной подготовке будущих педагогов-психологов // Инновационные технологии в образовании: сборник статей II Международной научно-практической конференции. - Пенза, Приволжский Дом знаний. - 2009. - С.124-127.

Формирование ценностно-смыслового отношения студентов к педагогическому знанию в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин // Научно-методический вестник института психологии, педагогики и управления образованием. Вып. 9-10. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2009. - С.61-75.

Реализация здоровьесберегающей функции ДОУ компенсирующего вида посредством ценностно-структурного преобразования среды жизни соматически ослабленных детей // Психологическая наука и практика образования: психологическая безопасность и развивающий характер образовательной среды: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2009. - С.66-70.

Сидоренко О.А., Назаренко Л.В.

Здоровье как ценностный ориентир организации образовательного процесса в контекcте гуманистической парадигмы образования // Психологическая наука и практика образования: психологическая безопасность и развивающий характер образовательной среды: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2009. - С.24-29.

Сидоренко О.А., Назаренко Л.В.

Ценностный потенциал образовательной среды дошкольного образовательного учреждения в формировании здоровья соматически ослабленных дошкольников // Проблемы сохранения и укрепления здоровья молодого поколения: психолого-педагогический подход. Материалы Международной конференции. - Москва, МГПУ. - 2009. - С.89-92.

Сидоренко О.А., Дуда И.В.

Современные образовательные технологии: психология и педагогика // Бебина О. И., Бирюкова Н.С., Быстрай Е.Б., Гурина И.А., Дымина В.В., Коротаева Е.В., Лазарев В.С., Ларионова Т.В., Махонина А.А., Моисеенко Л.А., Рассказов Ф.Д.,Тлукашаова Р.Х., Чернов С.С.. - Новосибирск, ЦРНС. - 2009. - 212 с.

Педагогические условия освоения и принятия ценностей профессионально-педагогической деятельности студентами первого курса в процессе изучения педагогических дисциплин // Вестник КГПУ им.В.П.Астафьева. - 2009. - С.38-46.

Реализация аксиологического аспекта профессиональной подготовки студентов – будущих педагогов в процессе изучения психолого-педагогических дисциплин // Психология образования: подготовка кадров и психологическое просвещение. Материалы IV Национальной научно-практической конференции. - Москва, Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образованя России». - 2008. - С.52-55.

Формирование гуманистической направленности профессионально-ценностных ориентаций студентов педагогического вуза // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П.Астафьева. - 2008. - №1. - С.95-106.

Сидоренко О.А., Махиня Л.А.

Взаимодействие педагогической науки и практики в дошкольном образовании // Реалии школьно-дошкольной и профессионально-образовательной практики: опыт, проблемы, перспективы. Материалы региональной научно-практической конференции.. - Красноярск, КГПУ. - 2008. - С.76-81.

Сидоренко О.А., Дуда И.В.

Педагогические условия формирования ценностных ориентаций личности школьника со сколиотическим заболеванием // Педагогика: семья-школа-общество: монография. Книга 13.. - Воронеж, ВГПУ. - 2008. - С.216-227.

Формирование гражданского самосознания подростков в контексте решения задач гражданского воспитания // Российский патриотизм и гражданственность: традиции и современность. Сборник научных статей IV Всероссийской научно-практической конференции. - Москва, НИИ семьи и воспитания РАО. - 2008. - С.124-132.

Педагогические условия формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов в процессе их подготовки в педагогическом вузе // Наука в высшей школе: проблемы интеграции и инноваций. Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. - Самара, УРАО. - 2008. - С.67-72.

Теоретические основания совершенствования содержательного и процессуального аспектов профессиональной подготовки студентов в педагогическом вузе // Совершенствование качества профессионального образования: Мат-лы V научн.-метод. конф. В 4 ч. Ч. 3. - Братск, БрГУ. - 2008. - С.340-348.

Сидоренко О.А., Дуда И.В.

О способах представления содержания курса педагогики в контексте аксиологического подхода // Совершенствование качества профессионального образования: Мат-лы V научн.-метод. конф. В 4 ч. Ч. 3. - Братск, БрГУ. - 2008. - С.348-355.

О возможностях формирования гражданского самосознания подростков в общеобразовательной школе // Психология и современное российское образование: Материалы IV Всероссийского съезда психологов образования России. - Москва, Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образованя России». - 2008. - С.505-506.

Реализация аксиологического потенциала педагогических дисциплин как условие ценностного самоопределения студентов // Использование инновационных педагогических технологий в учреждениях образования: Материалы Международной научно-практической конференции. - Минск, Акад. последипл. образования. - 2008. - С.395-402.

Актуализация ценностного потенциала педагогического знания в профессиональной подготовке студентов // Гуманитарные основы непрерывного образования. Сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции. - Барнаул, АГУ. - 2007. - С.186-192.

Сидоренко О.А., Хохловская И.Г.

Роль методической службы в совершенствовании образовательно-оздоровительного процесса ДОУ для детей, инфицированных туберкулезом // Методическая работа: проблемы, находки, решения. Сборник статей. - Красноярск, ГНИМЦ. - 2007. - С.72-76.

Профессионально-ценностные ориентации и их формирование у студентов первого курса в процессе их подготовки в педагогическом вузе // Психология обучения. - 2007. - №6. - С.62-80.

К вопросу формирования профессионально-ценностных ориентаций студентов первого курса педагогического вуза // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им.В.П.Астафьева.. - 2006. - С.57-62.

Сидоренко О.А., Назаренко Л.В.

Стимулирование как фактор повышения эффективности управления образовательным учреждением // Cубъектно-развивающий подход в модернизации муниципальной системы образования: материалы всероссийской конференции. - Красноярск, КГПУ им. В.П.Астафьева. - 2006. - С.167-169.