Сексуальность и сексуальное поведение: мнение науки и общества // Научное мнение = The Scientific Opinion. - 2024. - №4. - С.44-48.

Гавриленко Л.С., Бледнова В.И.

Взаимосвязь эмоционального интеллекта и акцентуаций характера студентов // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2024. - С.63-70.

Морозова Д.Э., Гавриленко Л.С.

Уровень невротизации и копинг-адаптивности студентов 1-го курса в очно-дистанционной и очной формах обучения в КрасГМУ // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. Материалы IX-й Международной научно-практической конференции. - Красноярск, ФГБОУ ВО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого. - 2023. - С.327-334.

Психолого-педагогические условия обучения первокурсников в ситуации пандемии // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. Материалы IX-й Международной научно-практической конференции. - Красноярск, Версо. - 2023. - С.42-48.

Психолого-педагогические условия адаптации с СДВГ к школьному обучению и воспитанию // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. Материалы IX-й Международной научно-практической конференции. - Красноярск, Версо. - 2023. - С.307-313.

Внутренняя картина здоровья пациентов с ожоговой травмой // Научное мнение = The Scientific Opinion. - 2023. - №4. - С.114-118.

Исследование копинг-стратегий у ветеранов боевых действий // Азимут научных исследований: педагогика и психология = Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. - 2023. - Т.12, №1(42). - С.183-186.

Psychological assistanct to patients with vascular diseases after surgery // Russian Journal of Education and Psychology. - 2022. - Vol.13, №2. - P.89-102.

Влияние сексуальных установок на взаимную адаптацию партнеров в молодой семейной паре // Научное мнение = The Scientific Opinion. - 2022. - №4. - С.45-50.

Гавриленко Л.

Рабочая программа ФГОС 3++ дисциплины Педагогическая психология для специальности Клиническая психология // Красноярск, КрасГМУ. - 2021

Логинова И., Чупина В., Гавриленко Л.

Рабочая программа ФГОС 3++ дисциплины Психология личности для специальности Клиническая психология // Красноярск, КрасГМУ. - 2021

Чупина В., Гавриленко Л.

Рабочая программа ФГОС 3++ дисциплины Психология отклоняющегося поведения для специальности Клиническая психология // Красноярск, КрасГМУ. - 2021

Чупина В., Гавриленко Л.

Рабочая программа ФГОС 3++ дисциплины Рефлексивный практикум для специальности Клиническая психология // Красноярск, КрасГМУ. - 2021

Подготовка будущих врачей к профессиональной деятельности в условиях неопределенности // Азимут научных исследований: педагогика и психология = Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. - 2021. - Т.10, №3(36). - С.61-63.

Коррекция внутригрупповых конфликтов в педагогическом коллективе // Азимут научных исследований: педагогика и психология = Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. - 2021. - Т.10, №2(35). - С.392-394.

Формирование эмпатии у студентов, обучающихся по специальности Лечебное дело // Сборник статей Всероссийской научно-педагогической конференции с международным участием (Красноярск, 3-4 февраля 2021 г.). - Красноярск, Тип. КрасГМУ. - 2021. - С.37-41.

Психологические особенности пациентов с гипертонической болезнью // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2021. - С.253-258.

Процесс становления ценностных ориентаций у студентов 2-4 курсов, обучающихся по специальности Клиническая психология КрасГМУ // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2021. - С.75-82.

The efficuency of rendering psychological assistance to patients with obliterating deseases of lower limb arteries after reconstructive operations // Образовательный вестник Сознание = Educational bulletin Consciousness. - 2020. - Vol.22, №11. - P.65-69.

Логинова И. О., Чупина В. Б., Гавриленко Л. С., Волкова О. В., Стоянова Е. И., Шереметова И. А., Ганюшина И. В., Майлова Л. М., Логинова И. О.

Психологические причины суицидального поведения в подростковом возрасте // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2019. - С.357-363.. - Красноярск, КрасГМУ. - 2019

Отношение к своему телу подростков, как фактор появления нарушений пищевого поведения // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2019. - С.314-320.. - Красноярск, КрасГМУ. - 2019

Профилактика суицида среди сотрудников внутренних дел // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2019. - С.287-291.. - Красноярск, КрасГМУ. - 2019

Анализ понятия личность в контексте психологии и философии // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2019. - С.245-248... - Красноярск, КрасГМУ. - 2019

The potential development of personality through optimism and pessimism as psychological resources // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2019. - P.9-13.

Возможности формирования жизненных перспектив старшеклассников // Азимут научных исследований: педагогика и психология = Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. - 2019. - Т.8, №2(27). - С.403-405.

Рефлексивно-исследовательский компонент структуры готовности студентов к инновационной деятельности (Издание 2018) // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2019. - С.213-219.

Образ телесного Я у женщин с нарушениями пищевого поведения // Азимут научных исследований: педагогика и психология = Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. - 2018. - Т.7, №3 (24). - С.384-386.

Особенности проявления показателей стрессоустойчивости у студентов клинических психологов и инженеров // Азимут научных исследований: педагогика и психология = Azimuth of Scientific Research: Pedagogy and Psychology. - 2018. - Т.7, №2 (23). - С.430-432.

Эмпатия как профессионально важное качество клинического психолога // Форум молодых ученых.-2018.-№1 (17). - Саратов, Институт упр-я и социально-экономич. развития. - 2018

Исследование мотивационно-ценностных ориентаций на профессиональную деятельность клинического психолога // Форум молодых ученых.-2018.-№1 (17). - Саратов, Институт упр-я и социально-экономич. развития. - 2018

Конфликтоустойчивость студентов-психологов, как фактор определяющий социально-психологический климат в группе // Форум молодых ученых.-2018.-№1 (17). - Саратов, Институт упр-я и социально-экономич. развития. - 2018

Жизненный потенциал и жизненный ресурс: теоретический анализ понятий // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2016. - С.99-114.

Образовательные потребности: теоретический анализ понятия // Современные проблемы науки и образования. – 2016. – № 6. - Москва, Издательский Дом «Академия Естествознания». - 2016

Роль социокультурной среды в психологическом благополучии личности // Теория и практика современной науки = Theory and Practice of Social Development. - 2016. - Т.15, №9. - С.125-132.

Формирование у детей младшего школьного возраста отношения к учебной деятельности как ценности // Современные наукоемкие технологии. - 2016. - №3-2. - С.424-427.

Кутугина В.И., Игнатова А.И., Гавриленко Л.С.

Развитие субъектности обучающихся посредством проектной деятельности // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П.Астафьева. - 2016. - Т.35, №1. - С.26-30.

Организация взаимодействия педагога с младшими подростками с девиантным поведением // Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании. Вузовская педагогика. - Красноярск, Тип. КрасГМУ. - 2016. - С.617-620.

Изучение в теоретическом аспекте влияния характера самооценки на особенности межличностного восприятия // Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании. Вузовская педагогика. - Красноярск, Тип. КрасГМУ. - 2016. - С.337-340.

Исследование представлений о жизненных ресурсах человека // Материалы II международной научно-практической конференции «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА: ЖИЗНЕННЫЙ РЕСУРС И ЖИЗНЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ». - Красноярск, Версо. - 2015. - С.148-152.

Изучение профессиональной ментальности студентов, обучающихся в медицинском ВУЗе // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 6. - Москва, Издательский Дом «Академия Естествознания». - 2015

Компетентностный подход при подготовке педагогов к инновационной деятельности // Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы, перспективы. - Красноярск, СФУ. - 2015. - С.40-46.

Становление инновационной деятельности педагога // Научная школа профессора В.А.Адольфа. - Красноярск, ККИПКиППРО. - 2015. - С.70-78.

Возможности дисциплин психолого-педагогического цикла в формировании готовности студентов медицинского вуза к инновационной деятельности // Фундаментальные исследования. - 2015. - №2-150. - С.3395-3398.

Подготовка педагогов к инновационной деятельности: компетентностный подход // Международный информационно-аналитический журнал «Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык». - Москва, МИАЖ «Crede Experto». - 2015

Образовательные инновации как фактор повышения качества образования // Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании. Вузовская педагогика. - Красноярск, КрасГМУ. - 2015. - С.127-129.

К вопросу о структуре готовности врача к инновационной деятельности // Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании. Вузовская педагогика. - Красноярск, КрасГМУ. - 2015. - С.116-119.

Педагогические аспекты профессиональной деятельности врача // Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании. Вузовская педагогика. - Красноярск, КрасГМУ. - 2015. - С.87-91.

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования как системная инновация // Инновации в образовательном пространстве: опыт, проблемы, перспективы. - Красноярск, СФУ. - 2014. - С.35-39.

Образовательные инновации как фактор повышения качества образования // Психологическое здоровье человека: жизненный ресурс и жизненный потенциал. - Красноярск, Версо. - 2014. - С.135-139.

Формирование готовности студентов вуза к инновационной деятельности // Социальное образование ХХI века: история, современность, перспективы профессии «Социальная работа» в России. - Красноярск, КрасГМУ. - 2014. - С.208-212.