Научные/профессиональные интересы
Психология человека как автора своего развития в профессии, «Я» человека в профессии и профессиональное «Я», профессиональная культура, психологическое сопровождение развития человека в пространстве профессии, ментальность, национальный характер и стереотипы.
Руководитель темы «Субъектный потенциал Я педагога в профес­сиональном развитии»в программе исследований Уральского отделения РАО (2006–2008).
Исполнитель по гранту Министер­ства обра­зования РФ по фундаментальным ис­следованиям в области гуманитарных наук (2003–2004).
Авторские образовательные проекты/программы
Экспе­риментальный метод в пси­хологии и педагогике, Импрессивная психодиагностика в практической работе пси­хо­лога, Статистический анализ в психологии.
Читаемые курсы
Экспериментальная психология, Методология и методы науч­ных исследований в психологии и педагогике, Психодиагностика.
Повышение квалификации
Семинар «Системная диагностика человека: теория и практика», Казань, 2002.
Семинар «Методология научных исследований», Пермь, 2003.
Программа «Психологическая оценка и использование человеческих ресурсов в организации», Москва, 2006.
Курс повышения квалификации «Современные технологии образовательного процесса», Екатеринбург, 2011.
Семинар «SPSS: статистический анализ данных в психологии», Екатеринбург, 2012-2013.
Профессиональные награды
Благодарность Министерства образования РФ, 2004; губернатора Свердлов­ской области, 2004.
Благодарность Уральского государственного профессионально-педагогического университета, 2001, 2006.
Почетные грамоты Российского государственного профессионально-педагогического университета, 2005, 2006, 2009.
Победитель конкурса молодых преподавате­лей ведущих российских вузов, проводимого некоммерческой организацией «Благотворительный фонд В. Потанина», 2002.
Лучший доцент Российского государственного профессионально-педагогического университета, 2005.
Лауреат премии губернатора Свердловской области для молодых ученых в номинации «за лучшую научную работу в области наук о человеке», 2007.
Основные публикации
«Я» в профессии и «профессиональное Я»: результаты исследований: Моногр. Екате­ринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2005. 173 с. Тираж 300 экз. (В соавт.).
Практикум по общей психологии: Учеб.пособие. 4-е изд., перераб.и доп. М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2009. 224 с. Тираж 5000 экз. Гриф УМО по проф.-пед. Образованию в качестве учебного пособия для вузов. (В соавт.).
Экспериментальная психология: Курс лекций. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2012. 204 с. Тираж 300 экз. (В соавт.).
Эффекты и детерминанты Я-концепции в профессиональной жизни педагога // Фун­даментальные исследования в области гуманитарных наук: Конкурс грантов 2002: Сб. реф. избр. работ. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. ун-та, 2005. С. 136–139. (В соавт.).
Психологическая оценка успешности профессионально-педагогической деятельности (на примере педагогов начального и среднего профессионального образования Уральского региона) // Профессиональная педагогика: категории, понятия, дефиниции: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Г.Д. Бухарова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2004. Вып. 3. С. 178–196.
Я человека в субъектной профессионализации: современные подходы и результаты исследования (статья) (рекомендован ВАК) Дискуссия: Политематический журнал научных публикаций. 2012, №1 (17) С. 3-19. (Всоавт.).
Personality profiles and the «Russian Soul»: Literary and scholarly views evaluated Journal of Cross-Cultural Psychology, 2011, 42 (3), рр. 372-389.
How national character is constructed: personality traits attributed to the typical Russian / Psychological Journal of International University of Nature, Society and Human “Dubna”, 2009, 2, 1-23.
Personality Traits of Russians from the Observer's Perspective / European Journal of Personality, 2009, 23, 567-588.