Achievements - 2017 | Tutors | ||
1 | 02.02.2017 Участие в конференции "Вузовская педагогика" Сертификат НМО | 5.0 | |
2 | 03.04.2017 Доклад на III Общероссийской конференции с международным участием "Неделя медицинского образования 2017" Доклад (устный, стендовый, докладчик) - уровень РФ или СНГ | 30.0 | |
3 | 30.04.2017 Повышение квалификации по программе "Латинский язык и медицинская терминология" Повышение квалификации (144 часа и более) | 30.0 | |
4 | 14.07.2017 Доклад на II Всероссийский "Сибирско-азиатский стоматологический форум" Доклад (устный, стендовый, докладчик) - уровень РФ или СНГ | 30.0 | |
5 | 01.11.2017 Проведение мастер-класса по латинскому языку Открытая лекция, мастер-класс, олимпиада | 20.0 | |
6 | 14.11.2017 Организация мероприятия-акции "Профилактика сахарного диабета" Открытая лекция, мастер-класс, олимпиада | 20.0 | |
SUM: | 135.0 |
Publications - 2017 | Tutors | ||
1 | Соколовская М.В. Геймификация как средство мотивации и активизации познавательной деятельности студентов при изучении иностранного языка в медицинском вузе // Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании из серии Вузовская педагогика. - Красноярск, КрасГМУ. - 2017. - С.224-228. Статья в изданиях, включенных в базу РИНЦ | 125.0/1=125.0 | |
2 | Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС (до 4 ЗЕ) | 100.0/1=100.0 | |
3 | Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС (до 4 ЗЕ) | 100.0/1=100.0 | |
4 | Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС (до 4 ЗЕ) | 100.0/1=100.0 | |
5 | Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС (до 4 ЗЕ) | 100.0/1=100.0 | |
6 | Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС (до 4 ЗЕ) | 100.0/1=100.0 | |
7 | Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС (до 4 ЗЕ) | 100.0/1=100.0 | |
8 | Гапонова Т.Э., Позднякова Л.Ю., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/3=16.7 | |
9 | Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Основные принципы и этапы внедрения системы менеджмента качества в организации здравоохранения // Cdo.krasgmu.ru. - Красноярск, КрасГМУ. - 2017 Полный УМКД для дистанционного обучения (до 4 ЗЕ) | 100.0/2=50.0 | |
10 | Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС (до 4 ЗЕ) | 100.0/1=100.0 | |
11 | Никулина С.Ю., Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/3=16.7 | |
12 | Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/2=25.0 | |
13 | Соколовская М.В. Применение геймификации в образовательном процессе // Педагогика и медицина в служении человеку. - Красноярск, КрасГМУ. - 2017. - С.56-59. Статья в изданиях, включенных в базу РИНЦ | 125.0/1=125.0 | |
14 | Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/2=25.0 | |
15 | Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/2=25.0 | |
16 | Артюхов И.П., Никулина С.Ю., Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/3=16.7 | |
17 | Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Совершенствование СМК КрасГМУ в соответствии с требованиями международного стандарта ISO 9001:2015 // Современные тенденции развития педагогических технологий в медицинском образовании из серии Вузовская педагогика. - Красноярск, Тип. КрасГМУ. - 2017. - С.34-38. Статья в изданиях, включенных в базу РИНЦ | 125.0/2=62.5 | |
18 | Никулина С.Ю., Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/3=16.7 | |
19 | Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/2=25.0 | |
20 | Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/2=25.0 | |
21 | Никулина С.Ю., Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/3=16.7 | |
22 | Никулина С.Ю., Буянкина Р.Г., Соколовская М.В. Методические рекомендации, утвержденные ЦКМС | 50.0/3=16.7 | |
SUM: | 1287.5 |
Presentations & grants - 2017 | Tutors | ||||||||
No data | |||||||||
SUM: | 0.0 |