KRASGMU.RU
Авторизация - ВХОД
Перфильева Галина Владимировна 
 
Перфильева Галина Владимировна 
Экспорт в Word
Достижения - 2015ППС
1

15.0
2

10.0
3

30.0
4
21.04.2015
Подготовка доклада на студенческую конференцию
Подготовка доклада на конференцию СНО

10.0
5
28.04.2015
Председатель ЦМК
Ответственный за направления в структурном подразделении*

50.0
6
19.10.2015
Руководитель СНК
Ответственный за направления в структурном подразделении*

50.0
7

3.0
8

3.0
9
19.10.2015
повышение квалификации "Школа педагога-куратора"
Повышение квалификации (72-143 часа)

10.0
10

15.0
11
19.10.2015
руководство дипломными работами
Руководство всеми дипломными работами

50.0
12

30.0
13

3.0
14
19.10.2015
участник внутренних аудитов
Ответственный за направления в структурном подразделении*

50.0
15
19.10.2015
Зав. курсом ПМ «Управление качеством лабораторных исследований»
Ответственный за направления в структурном подразделении*

50.0
16
19.10.2015
Зав. курсом ПМ «Проведение лабораторных биохимических исследований»
Ответственный за направления в структурном подразделении*

50.0
17

5.0
18

5.0
19
21.10.2015
присвоение высшей квалификационной категории
Присвоение (подтверждение) врачебной категории

20.0
20
10.11.2015

30.0
21

5.0
22
03.12.2015
сертификат за подготовку участника к конкурсу профессионального мастерства с международным участием
Руководство научным проектом с призовым местом, медалью, именные конкурсы

30.0
23

30.0
ИТОГО:554.0
Публикации - 2015ППС
1
Аудио-слайд-лекция (размещенная в электронной библиотеке)

30.0/1=30.0
2
Казакова Е.Н., Клобертанц Е.П., Перфильева Г.В.
Из опыта внедрения контекстного обучения // Галерея методических идей: материалы открытой Международной мастерской современного педагога. 29 июня 2015 г.. - Чебоксары, Экспертно-методический центр. - 2015. - С.183-186.
Статья в СБОРНИКЕ научных трудов

10.0/3=3.3
3
Казакова Е.Н., Клобертанц Е.П., Перфильева Г.В.
Контекстная задача как средство формирования компетентности будущего специалиста // Психология и педагогика XXI века: теория, практика и перспективы : материалы II Междунар. науч.–практ. конф. (Чебоксары, 12 март 2015 г.). - Чебоксары, ЦНС «Интерактив плюс». - 2015
Статья в СБОРНИКЕ научных трудов

10.0/3=3.3
4
Аудио-слайд-лекция (размещенная в электронной библиотеке)

30.0/1=30.0
5
Коновец Л.Н., Жукова М.В., Казакова Е.Н., Питрукова О.К., Перфильева Г.В., Догадаева Е.Г.
Лабораторное дело СМЭ // Cdo.krasgmu.ru. - Красноярск, КрасГМУ. - 2015
Банк тестовых заданий УМК для дистанционного обучения (не менее 500 вопросов)

50.0/6=8.3
6
Клобертанц Е.П., Ростовцева Л.В., Казакова Е.Н., Соколовская М.В., Перфильева Г.В.
Статья в РОССИЙСКОМ журнале, не входящем в перечень ВАК

30.0/5=6.0
7
Сборник метод. указаний, тестов или ситуационных задач (ЦКМС, типогр/pdf)

50.0/4=12.5
8
Сборник метод. указаний, тестов или ситуационных задач (ЦКМС, типогр/pdf)

50.0/2=25.0
9
Сборник метод. указаний, тестов или ситуационных задач (ЦКМС, типогр/pdf)

50.0/4=12.5
10
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/5=10.0
11
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/9=5.6
12
Категория не учитывается в рейтинге 2015 года

-
13
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/1=50.0
14
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/1=50.0
15
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/3=16.7
16
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/2=25.0
17
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/1=50.0
18
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/1=50.0
19
Учебная рабочая программа дисциплины, утвержденная ЦКМС (9 и более ЗЕ)

50.0/1=50.0
20
Аудио-слайд-лекция (размещенная в электронной библиотеке)

30.0/2=15.0
21
Методические указания для студентов, курсантов (типогр/pdf)

50.0/1=50.0
22
Сборник метод. указаний, тестов или ситуационных задач (ЦКМС, типогр/pdf)

50.0/2=25.0
23
Сборник метод. указаний, тестов или ситуационных задач (ЦКМС, типогр/pdf)

50.0/2=25.0
24
Методические указания для студентов, курсантов (типогр/pdf)

50.0/3=16.7
25
Сборник метод. указаний, тестов или ситуационных задач (ЦКМС, типогр/pdf)

50.0/4=12.5
26
Методические указания для студентов, курсантов (типогр/pdf)

50.0/3=16.7
27
Аудио-слайд-лекция (размещенная в электронной библиотеке)

30.0/1=30.0
ИТОГО:629.1
Выступления, гранты, мероприятия - 2015ППС
Нет данных
ИТОГО:0.0
ИТОГО баллов за 2015:ППС: 1183.1