В КрасГМУ прошла первая студенческая проектная сессия «Точка сбора: студенческий взгляд на эффективность работы университета». Её участниками стали около 100 человек — представители всех факультетов вуза. В рамках командной работы они проанализировали ключевые университетские процессы и сформулировали предложения по их совершенствованию.

Целью сессии стало получение прямой обратной связи от учащихся и выработка критериев эффективности вуза на основе их реального опыта. Участники прошли несколько этапов: от индивидуального выявления проблемных зон до командного мозгового штурма и обмена наработками, итогом которого стали конкретные предложения.

В фокусе дискуссии оказались семь направлений:

• рейтинговая система и контроль оценивания;
• качество обучения и взаимодействие с преподавателями;
• цифровая среда университета;
• практика, стажировки и связь с будущей профессией;
• внеучебная деятельность и студенческая среда;
• поддержка студентов и навигация в университете;
• адаптация иностранных студентов.

По результатам работы студенты обозначили три основные проблемы, влияющие на восприятие университетской среды:

• Стремление к большей ясности процессов, в частности, в вопросах рейтинговой системы и оценки внеучебных достижений.
• Фрагментарность информационной среды— сложности с навигацией, отсутствие единого цифрового окна.
• Синхронизация учебных программ с практикой для более полного соответствия запросам профессионального сообщества.

Для дальнейшего совершенствования университетской среды участники предложили следующие меры:

• Создать единую цифровую платформу (мобильное приложение) университета.
• Уточнение и публикацию алгоритмов расчёта студенческого рейтинга.
• Оптимизировать учебное расписание.
• Увеличение доли практических модулей и проектов в учебных программах.
• Ввести новые показатели для оценки эффективности вуза, отражающие мнение студентов, открытость процессов и удобство сервисов.

— Проведение проектной сессии стало первым опытом глубокого и структурированного диалога между студенческим сообществом и администрацией университета. Этот формат заложил основу для партнёрства в развитии образовательной среды КрасГМУ, — отметила проректор по образовательной деятельности Ирина Логинова.

Все инициативы, предложенные студентами, были зафиксированы и переданы руководству университета для дальнейшего изучения и возможной реализации.