Publications - 2019 | Tutors | ||
1 | Мудрова Л.А., Зорина Е.В. Здоровье сберегающие технологии обучения студентов как метдод социально-медицинской работы в вузе // Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Материалы VIII Международной научно практической конференции 3-5 октября 2019.. - Улан-Уде, ВСГУТУ. - 2019. - С.169-171. Статья в изданиях, включенных в базу РИНЦ | 50.0/1=50.0 | |
2 | Петрова М.М., Барон И.И., Зорина Е.В., Данилова Л.К., Грушкина О.С., Дашиева Е.Б. Неотложные состояния в работе врача общей практики (5 модуль) // КрасГМУ. - Красноярск, Cdo.krasgmu.ru. - 2019 Полный УМКД для дистанционного обучения (до 4 ЗЕ) | 100.0/3=33.3 | |
3 | Мудрова Л.А., Зорина Е.В., Бахшиева С.А. Образовательные технологии, способствующие освоению дисциплины Первая доврачебная помощь студентами фармацевтического факультета КрасГМУ // Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием Инновационные технологии в фармации посвященная 100-летию со дня образования Иркутского государственного медицинского университета. - Иркутск, ИГМУ. - 2019. - С.52-57. Статья в изданиях, включенных в базу РИНЦ | 50.0/2=25.0 | |
4 | Петрова М.М., Зорина Е.В., Каскаева Д.С., Боровлева О.В., Рябченко А.О. Аудио-видео лекция, практическое занятие (размещенная в электронной библиотеке) 15 минут и менее | 10.0/4=2.5 | |
5 | Мудрова Л.А., Зорина Е.В. Определение критериев эффективности симуляционного обучения студентов первого курса медицинского вуза // Вузовская педагогика 2019 : сб. ст. Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием Инновационные технологии в медицинском образовании (Красноярск, 6-7 февр. 2019 г.). - Красноярск, КрасГМУ. - 2019. - С.181-185. Статья в сборнике КрасГМУ, индексируемом в РИНЦ | 100.0/1=100.0 | |
6 | Зорина Е.В., Мудрова Л.А. Определение наиболее значимых для студентов технологий обучения в медицинском вузе // Медицинское образование и профессиональное развитие = Medical Education and Professional Development. - 2019. - Т.10, №3. - С.3-6. ВАК ИФ РИНЦ: 0.358 Статья в журнале ВАК с импакт-фактором выше 0,3 | 400.0/1=400.0 | |
7 | Петрова М.М., Зорина Е.В., Пронина Е.А., Барон И.И., Грушкина О.С. Организация ухода за тяжелыми неизлечимыми больными пожилого возраста (4 модуль) // КрасГМУ. - Красноярск, Cdo.krasgmu.ru. - 2019 Полный УМКД для дистанционного обучения (до 4 ЗЕ) | 100.0/4=25.0 | |
8 | Каскаева Д.С., Петрова М.М., Данилова Л.К., Захарова Т.Г., Штарик С.Ю., Барон И.И., Грушкина О.С., Евсюков А.А., Зорина Е.В., Пронина Е.А., Романова И.В., Теппер Е.А., Галко Е.В., Дашиева Е.Б., Еремина О.В., Цедрик Н.И. Профилактика на популяционном уровне. Формирование здорового образа жизни (1 модуль) // КрасГМУ. - Красноярск, Cdo.krasgmu.ru. - 2019 Полный УМКД для дистанционного обучения (до 4 ЗЕ) | 100.0/11=9.1 | |
9 | Каскаева Д.С., Петрова М.М., Данилова Л.К., Захарова Т.Г., Штарик С.Ю., Барон И.И., Грушкина О.С., Евсюков А.А., Зорина Е.В., Пронина Е.А., Романова И.В., Теппер Е.А., Галко Е.В., Дашиева Е.Б., Еремина О.В., Цедрик Н.И. Профилактика на популяционном уровне. Формирование здорового образа жизни (2 модуль) // КрасГМУ. - Красноярск, Cdo.krasgmu.ru. - 2019 Полный УМКД для дистанционного обучения (до 4 ЗЕ) | 100.0/11=9.1 | |
10 | Петрова М.М., Барон И.И., Зорина Е.В., Данилова Л.К., Дашиева Е.Б., Пронина Е.А. Раннее выявление лиц, употребляющих алкоголь с вредными последствиями, и оказание им медико-профилактической помощи (2 модуль) // КрасГМУ. - Красноярск, Cdo.krasgmu.ru. - 2019 Полный УМКД для дистанционного обучения (до 4 ЗЕ) | 100.0/4=25.0 | |
11 | Петрова М.М., Барон И.И., Зорина Е.В., Данилова Л.К., Грушкина О.С., Дашиева Е.Б. Раннее выявление лиц, употребляющих алкоголь с вредными последствиями, и оказание им медико-профилактической помощи (8 модуль) // КрасГМУ. - Красноярск, Cdo.krasgmu.ru. - 2019 Полный УМКД для дистанционного обучения (до 4 ЗЕ) | 100.0/3=33.3 | |
12 | Грушкина О.С., Зорина Е.В. Современные принципы оказания амбулаторной помощи (3 модуль) // КрасГМУ. - Красноярск, Cdo.krasgmu.ru. - 2019 Полный УМКД для дистанционного обучения (до 4 ЗЕ) | 100.0/1=100.0 | |
SUM: | 812.3 |
Presentations & grants - 2019 | Tutors | ||||||||
No data | |||||||||
SUM: | 0.0 |